Idioma controlado por el énfasis(stress) -- American English Pronunciation

En este video sobre la pronunciación del Inglés americano, vamos a repasar por qué algunas palabras se pronuncian diferente cuando se pronuncian de manera aislada comparada con la forma en que se dicen como parte de una oración, tales como 'for', 'fer' /ˈfoɚ/ /fɚ/.
Muchas personas piensan. cuando estudian un lenguaje y están empezando, que necesitan pronunciar cada palabra de manera perfecta y con claridad para que les entiendan. Pero en Inglés esto no es así. El Inglés es un idioma gobernado por el énfasis(stress). Esto significa que algunas sílabas serán más largas, y otras más cortas. Muchos lenguajes, sin embargo, son lenguajes gobernados por las sílabas, lo que significa que cada sílaba tiene la misma longitud. Ejemplos de estos: Francés, Español, Cantonés. Entonces cuando un estadounidense escucha una oración de Inglés, con cada sílaba teniendo la misma longitud, le toma un poco más de tiempo deducir el significado. Ésto se debe a que estamos acostumbrados a sílabas con énfasis(stress), sílabas que resaltarán porque son más largas y con más forma. Nuestros oidos y cerebros, se enfocan en esas palabras. Esas son las palabras 'contenido'. Cuando todas la sílabas son de la misma longitud, no hay forma de que sepamos cuales son las palabras más importantes.
Esta es la razón por la que el énfasis(stress) es tan importante en Inglés. Es un lenguaje gobernado por el énfasis(stress). Cuando nos das una forma correcta en tus sílabas enfatizadas(stressed), nos estás dando el significado de la oración. Esto significa que las otras sílabas necesitan estar no enfatizadas — más planas , más rápidas — de tal manera que nuestros oidos vayan directamente a las sílabas enfatizadas. Esta es la razón por la que es tan importante reducir las palabras función. Cuando las palabras función son parte de un todo, parte de la oración, se pronuncian de manera diferente. Veamos algunos ejemplos.
—-. ¿Sabes lo que estoy diciendo? Es probable que un hablante nativo tampoco. Pero en el contexto de una oración, “I’m going to the store,” un hablante nativo sabrá exactamente lo que estoy diciendo. I’m going to the store. I’m going to the store. Cuando se pronuncia ‘to the’ —- (reducido y ligado) [də‿ ðə], ‘going’ y ‘store’ se convierten en palabras obvias en la oración. I’m going to the store.
¿Y que tal? —-. ¿Puedes entender lo que estoy diciendo? Un hablante nativo quizá tampoco. Pero en la expresión “Because of my job,” “Because of my job,” un hablante nativo sabría exactamente lo que estoy diciendo. Because of my job. Because of my job. ‘Because’ y ‘of’ están tan no enfatizadas, tan reducidas y en una frecuencia tan baja, que la palabra ‘job’ resalta en la expresión. Because of my job.
Esto es de mucha importancia en la pronunciación del Inglés. Cuando estes trabajando en tu pronunciación recuerda la idea de que la palabra forma parte de un todo.
La palabra ‘for’: como parte de una expresión se convierte fer /fɚ/, fer /fɚ/, fer you, fer me, fer dinner. Practícalo de esta manera. Ejercítalo una y otra vez. Otras palabras que pueden reducirse: ‘and’ /ˈænd/ puede convertirse en ‘n’ /ənd/ /ən/. ‘Them’ /ˈðɛm/ puede convertirse en ‘thum’ /ðəm/ or ’em’ /əm/ . ‘At’ /ˈæt/ puede convertirse en ‘ut’ /ət/ . ‘To’ to /ˈtuː/ puede convertirse en ‘tuh’ /tə/ o ‘duh’ /də/. ‘Can’ /ˈkæn/ puede convertirse en ‘kun’ /kən/, ‘kun’ /kən/. ‘Are’ /ˈɑɚ/ puede convertirse en ‘er’ /ɚ/ , ‘er’ /ɚ/. ‘Was’ puede convertirse en ‘wuz’ /ˈwəz/, ‘wuz’ /ˈwəz/. ‘That’ /ˈðæt/ puede convertirse en ‘thut’ /ðət/, ‘thut’ /ðət/. ‘Your’ /ˈjoɚ/ puede convertirse en ‘yer’ /jɚ/, ‘yer’ /jɚ/. ‘At the’ /ˈæt/ /ði/ puede convertirse en ‘ut the’ /ət//ðə/, ‘ut the’ /ət//ðə/. Y así por el estilo. Mantente alerta sobre esto al estudiar pronunciación y al escuchar a los hablantes nativos.
Eso es todo, y muchas gracias por usar Rachel’s English.
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